给孩子一个自由探索的空间
设计思路 | Design ideas
项目位于随州市,建筑本身定义为幼儿园,所以我们在分区上尊重现有的框架进行设计。作为0-6岁托幼一体化的教育实践者,在项目分区上我们考虑到年龄的阶段,进行的楼层的划分,一层为我们的托育教室,其它楼层为幼儿园活动室。功能上考虑到共性,在一层我们设计了舞蹈室,美术室等功能用房,以满足托育的早教功能需求。
项目的外场有着天然的高差优势,我们将其设计为一个综合的活动区,在大树下形成的半包裹空间,其中涉及攀爬,滑梯,攀岩。 外场的角落设置了爬洞区,跌级戏水区,户外分享区。
▲ 外场 | Outfield
▲ 外场 | Outfield
进入主入口,我们利用木屋作为题名墙出现,同时在视线上进行一个合适的遮挡,周边的结构柱,以一种抽象树的形态出现,圆形体块形成的树冠,树冠下的木屋,木屋内的“海底世界”,打造一个儿童友好的体验空间。
▲ 大厅 | The hall
▲ 走道 | The aisle
通过走道,我们来到了综合功能室,这里同时设置了绘本室,建构室,科技室,以及一个体验区,体验区与各功能室空间渗透。同时也希望在一个中转空间里,功能空间的导视做的明朗。小舞台的出现为更多小朋友们提供表演的地方,舞台的背景传声孔的设计,希望他们有更多的行为上的互动。
▲ 综合功能室 | Integrated function room
进入建构室,一个强调形体的空间,天花造型也是一个积木的相对分离的状态,中间进行留白,给予想象的空间。墙面设置了一个整面乐高墙凸显空间的主题。
▲ 建构室 | Construct the room
科技室,给你们一个“银河系”,圆形的孔洞,象征着璀璨的星空,琳琅满目。蓝色轨迹,象征着星球的运行轨迹,点缀九大行星灯具,为星空增加具象物品。家具的陈设,也是环形布置,让孩子们“向心”而坐。墙面银镜的设置,让最朴素的反射科学融入空间。
▲ 科技室 | Technical services
通过楼梯间,我们进入到活动室,活动室可能是孩子们呆的最多的空间,在这里吃饭,睡觉,学习。其实对于幼儿园来说,活动室如同一个归属地,这里有他们的书包柜,杯柜,照片,毛巾,这一切如同家的体验一般,所以在设计时,我们想把家里的电视背景墙的感觉融入进来,这里有挂钟,有一体机,有生活的元素,也有需要环创的区域。
▲ 活动室 | Activity room
▲ 活动室 | Activity room
进入二层,我们除了活动室,还有舞蹈室,舞蹈室的空间体量同活动室,卫生间形成的夹角空间我们处理为小舞台,设置了吊灯,幕布,舞台的氛围做了烘托,两侧银镜单元处理,人与人之间做到自然分离,单元镜子做了圆形线条处理,如同一个化妆镜般存在。
▲ 多功能室 | Multi-function room
经历了疫情,本该早就施工完成的项目,如今也进入了尾声,每次去现场,看到甲方在项目上的穿梭的背影,更多的感受其实已经超越了对空间的期待。教育有时好像如同设计,没有捷径,有的只有用心。希望我们的幼儿园能为园长的教育提供一个好的平台,也希望孩子们能够在我们“别有用心”细节中去体验,然后爱上这里。
项目信息 | Project information
项目名称:西城幼儿园 | Xicheng Kindergarten
项目地点:湖北随州 | Suizhou, Hubei province
项目面积:4600m2 | 4600 square meters
设计主持:谭军令 | Junling Tan
方案设计师:付星;陈洋;郝金波 | Xing Fu;Yang Chen;Jinbo Hao
效果图表现:陈力 | Li Chen
深化设计:敖佳明;张婉瑶 | Jiaming Ao;Wanyao,Zhang
设计公司:湖北世纪天域设计工程有限公司 &稚悦儿童空间出品
Design company: century tamrac design & Zhiyue children's space
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