给孩子一个自由探索的空间

设计思路 | Design ideas

项目位于随州市，建筑本身定义为幼儿园，所以我们在分区上尊重现有的框架进行设计。作为0-6岁托幼一体化的教育实践者，在项目分区上我们考虑到年龄的阶段，进行的楼层的划分，一层为我们的托育教室，其它楼层为幼儿园活动室。功能上考虑到共性，在一层我们设计了舞蹈室，美术室等功能用房，以满足托育的早教功能需求。

项目的外场有着天然的高差优势，我们将其设计为一个综合的活动区，在大树下形成的半包裹空间，其中涉及攀爬，滑梯，攀岩。  外场的角落设置了爬洞区，跌级戏水区，户外分享区。

▲ 外场 | Outfield

▲ 外场 | Outfield

进入主入口，我们利用木屋作为题名墙出现，同时在视线上进行一个合适的遮挡，周边的结构柱，以一种抽象树的形态出现，圆形体块形成的树冠，树冠下的木屋，木屋内的“海底世界”，打造一个儿童友好的体验空间。

▲ 大厅 | The hall

▲ 走道 | The aisle

通过走道，我们来到了综合功能室，这里同时设置了绘本室，建构室，科技室，以及一个体验区，体验区与各功能室空间渗透。同时也希望在一个中转空间里，功能空间的导视做的明朗。小舞台的出现为更多小朋友们提供表演的地方，舞台的背景传声孔的设计，希望他们有更多的行为上的互动。

▲ 综合功能室 | Integrated function room

进入建构室，一个强调形体的空间，天花造型也是一个积木的相对分离的状态，中间进行留白，给予想象的空间。墙面设置了一个整面乐高墙凸显空间的主题。

▲ 建构室 | Construct the room

科技室，给你们一个“银河系”，圆形的孔洞，象征着璀璨的星空，琳琅满目。蓝色轨迹，象征着星球的运行轨迹，点缀九大行星灯具，为星空增加具象物品。家具的陈设，也是环形布置，让孩子们“向心”而坐。墙面银镜的设置，让最朴素的反射科学融入空间。

▲ 科技室 | Technical services

通过楼梯间，我们进入到活动室，活动室可能是孩子们呆的最多的空间，在这里吃饭，睡觉，学习。其实对于幼儿园来说，活动室如同一个归属地，这里有他们的书包柜，杯柜，照片，毛巾，这一切如同家的体验一般，所以在设计时，我们想把家里的电视背景墙的感觉融入进来，这里有挂钟，有一体机，有生活的元素，也有需要环创的区域。

▲ 活动室 | Activity room

▲ 活动室 | Activity room

进入二层，我们除了活动室，还有舞蹈室，舞蹈室的空间体量同活动室，卫生间形成的夹角空间我们处理为小舞台，设置了吊灯，幕布，舞台的氛围做了烘托，两侧银镜单元处理，人与人之间做到自然分离，单元镜子做了圆形线条处理，如同一个化妆镜般存在。

▲ 多功能室 | Multi-function room

经历了疫情，本该早就施工完成的项目，如今也进入了尾声，每次去现场，看到甲方在项目上的穿梭的背影，更多的感受其实已经超越了对空间的期待。教育有时好像如同设计，没有捷径，有的只有用心。希望我们的幼儿园能为园长的教育提供一个好的平台，也希望孩子们能够在我们“别有用心”细节中去体验，然后爱上这里。

项目信息 | Project information

项目名称：西城幼儿园 | Xicheng Kindergarten

项目地点：湖北随州 | Suizhou, Hubei province

项目面积：4600m2 | 4600 square meters

设计主持：谭军令 | Junling Tan

方案设计师：付星；陈洋；郝金波 | Xing Fu；Yang Chen；Jinbo Hao

效果图表现：陈力 | Li Chen

深化设计：敖佳明；张婉瑶 | Jiaming Ao；Wanyao，Zhang

设计公司：湖北世纪天域设计工程有限公司 &稚悦儿童空间出品

Design company:  century tamrac design & Zhiyue children's space