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          高情商的妈妈是如何处理孩子教育问题的

          发布日期:2020-09-17 浏览次数:60

          教育要从了解孩子,理解孩子开始,加强与孩子的感情交流,建立良好的家庭人际关系。

          了解,就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么,平时主要做什么,交往的人是些怎样的人等。

          理解,就是不要忽视孩子在家庭中的作用,在家庭中有他发表意见的一席之地,而不能说"小孩子懂什么"。家中大事应听取他们的意见,建设家庭民主化,即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重。尊重儿童在家中的权利、地位,不是一味地宠爱娇惯孩子,置于"小皇帝"地位。对孩子百依百顺,不是尊重,是溺爱。

          高情商的妈妈是如何处理孩子教育问题的

          那么,到底该如何教育孩子?

          尊重孩子的解释

          教育是双向的,家长不仅要教,还要接受孩子的反馈,教育才能达到最完美的效果。然而有很多家长却意识不到这一点,他们只管自己"教",一点都不在意孩子反馈回来的信息,这样的教育往往达不到家长想要的目的。

          当家长指责孩子的错误时,孩子会找出很多个理由来证明自己的清白。家长并不接受

          并且坚持自己的想法,这种做法定会引起孩子的反感,从而导致拒绝接受批评教育,甚至产生"破罐破摔"的思想情绪。

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          人格平等

          许多父母在面对孩子时,总表现出一种居高临下的气势。专家表示:在人格上父母和孩子是平等的,如果父母总以父母自居,即使父母的批评有时百分之百正确,孩子们也会"口服心不服"。因此,专家建议:父母们应蹲下来和孩子说话,这样大家的感觉都会很好。

          言传身教

          许多父母在教育孩子时,自己首先没做好榜样,当孩子效仿父母的一些不恰当行为时,父母又要千番指责。言传身教,没有身教,言传就无从谈起,因此,为孩子树立一个好榜样,才能起到垂范作用。

          教育要身教重于言教。在家庭中,孩子是在家长的影响和教育下,在认识周围的世界中成长的,家长对待人生、事业、生活以及对待他人的态度,都对孩子产生重要的影响。因此,家长要不断提高自身素质。

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          每个人都是个体

          关心过头"今天谁来了电话?"、"日记上记了些什么?"……每件事情父母都要问个明白。要知道过度关心,只会让孩子反感,因为,孩子会感觉自己的世界一直受到父母的干扰,自己的生活空间被在压缩,从而丧失特长发展的机会,甚至,引起我的逆反心理。

          家庭教育不能前后矛盾-----手表定理 心理学家做过这样一个实验:给一个人一块手表,当别人问这个人时间时,这个人能够快速而且自信地说出时间;然而,当给这个人两块不同的手表时,这个看表的人反而不能很快地说出时间了。因为两只手表并不能告诉一个人更准确的时间,反而会让看表的人失去对准确时间的信心。心理学家把这种现象称为"手表现象",并由此而引伸出了一个结论:在做事情时,只能有一个指导原则或价值取向。后来,人们把这个结论称为"手表定理"。

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          如何教育孩子有礼貌

          教孩子使用礼貌用语

          孩子可以用礼貌的语言来表达对别人的喜爱和尊敬。一旦孩子会说话,就能学会说"请!"和"谢谢!"等礼貌用语。你要让孩子明白,你愿意在他对你有礼貌的时候答应他的要求,而不喜欢听到他命令你。

          同样,以身作则比单纯的说教效果要好得多。你应该经常对你的孩子(以及别人的孩子)说"请!"和"谢谢!",这样孩子就明白礼貌用语是日常交流的一部分,不论是在家里,还是在公共场合,都应该讲礼貌。

          接受差异

          如果我们的孩子总是能高高兴兴按我们说的做,生活就会轻松多了——可是,这并不是人类的本性。所以,当孩子不听话的时候,你要记住,他并不是不尊敬你,他只是有不同的看法而已。

          教孩子明白,用不礼貌的方式表达要求,得不到好效果(例如"你从来不带我去公园,妈妈坏!")。你应该教孩子用积极的方式提要求("咱们去商店买完东西以后能去公园吗?")。随着孩子的语言表达能力的逐渐成熟,他就能自己用礼貌的方式提出要求了。同时,父母也应该为孩子做榜样,言传身教。

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          设定底限

          儿童教育专家认为,教会孩子懂礼貌的最好方法就是在管教孩子的过程中既和蔼又严厉。因为和蔼的态度能表现你对孩子的尊重,而严厉的态度则能表现你对原则的尊重。

          如果你的孩子在超市里大哭大闹,你想尽办法也哄不住他,你应该怎么办呢?专家建议你应该心平气和但坚决果断地把孩子带出超市,等他安静下来。然后,你就可以平静地对孩子说:"现在咱们再进去买东西。"这样,孩子就能明白:自己再哭再闹,妈妈也必须买完东西,才能带自己回家。

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          怎么教育孩子学习

          制定适当的目标 注意避免制定不明确的或是超出孩子能力范围的目标。绝不要追求完美,那只会让孩子和你都遭受挫折。孩子每天取得的点滴成绩和进步都应记在心里,不要只看到孩子的缺点,努力观察并赞许孩子每一点微小的积极举动或是进步。同样,目标过低,不忍心让孩子接受挑战,会让孩子感到无聊,乏味。

          演示表达想传达的内容 只要有可能,请用积极的方式说话。可以说"那是只漂亮的小狗,我们来摸摸它",接着示范给孩子怎么做,然后握住孩子的手,一起来做这个动作。别尖叫什么"不要弄疼了小狗"!以"不要"开头的句子往往传达着某种不快。 幼儿一般不会对未加手势的指令性话语有反应。因此,只要有可能,请将你要说的话演示出来,并形象地向孩子讲解这些动作。要做得戏剧化一点,夸张一点,以增强孩子的印象。与其说"进来时不要大声摔门",还不如等孩子到门边时迎接他,对他说"我们轻声地关门",同时牵着他的手轻柔地做关门的动作,然后让他握着门把手重复轻轻关门的动作。

          高情商的妈妈是如何处理孩子教育问题的

          确信孩子能够记住 即使你已经一遍一遍地示范给孩子正确的行为,你还是不能指望孩子一定能记住。这种状况会一直持续到孩子的记忆力成熟。孩子在逐步的成熟和动作的重复当中学习并渐渐养成习惯。在孩子五岁以前,不要指望孩子能记住该做什么,不该做什么。一旦她的记忆力足够成熟,只要讲几次,她就能很快记住你的话。在此之前,对孩子,尤其是幼儿,要一遍一遍地叮嘱同样的事情。这虽然令人丧气,却十分必要。 与孩子一起活动

          这些活动它们促使你放弃给孩子制定不现实目标的想法,放弃催促、强迫孩子达到你主观武断的标准;家长应该以一种纯粹支持的方式和孩子一起活动。由于孩子在生命最初的几年里所学的东西比其他任何时候都多,因此,作为这些学龄前儿童的老师,父母亲责任重大,必须耐心地关怀他们。只有接受到不同环境刺激,学习关键时期才会有效。

          高情商的妈妈是如何处理孩子教育问题的

          教育是一个循序渐进的过程,须知欲速则不达。对幼儿的教育应该从幼儿的最近发展区入手,培养幼儿的学习兴趣和学习习惯应适应幼儿的年龄特征,应克服对幼儿教育过程中的短视行为,教育过程应该是一场马拉松,而不是百米冲刺。如果家长在对幼儿进行教育的过程中急于求成,机械化对幼儿施加教育影响,没有计划的拔高教育要求则容易让幼儿对学习产生厌恶的情绪,甚至对以后的学习有抵触。

          教育孩子不是一件简单的事情,需要慢慢的进行摸索。


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